principito

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domingo, 27 de marzo de 2016

PENSAMIENTOS, FRASES Y CITAS.

La artificialidad de la clasificación por edades de las escuelas contradice al desarrollo y aumenta las diferencias.

SI conoces un mundo sin diferencias es que no vives en el mundo real.


No sólo se debe convivir con las diferencias, también es importante saber vivir con ellas.

En el cielo convive la diversidad, existen estrellas, planetas y satélites; pero sólo las estrellas brillan con luz propia.

Si me enseñas a leer, enséñame primero a leer tu corazón antes que las palabras.

El aprendizaje de la maestra se ve triplicado por diez cada vez que enseña de verdad.

Si no eres capaz de cambiar tu forma de enseñar, nunca serás una buena maestra.

Si eres capaz de enseñar de mil maneras te recordaré de una sola forma: como la mejor maestra.

Mi escuela bajo el mar; todos tenemos un valor y ocupamos un lugar, somo únicos y preciosos y respetamos a los demás, la belleza está en los colores y formas y la diversidad.

Cógeme la mano e invítame a soñar de mil maneras, suéltame y déjame aterrizar donde yo prefiera.






domingo, 10 de enero de 2016

RESUMEN DE INSTRUCCIONES de 22 de junio de 2015

OS ADJUNTO EL RESUMEN DE LAS INSTRUCCIONES DE 22 DE JUNIO DE 2015, MUY IMPORTANTES PARA LAS MAESTRAS PT, Y AL, COMO PARA LOS TUTORES/AS Y LOS EQUIPOS DE ORIENTACIÓN.

ESPERO QUE OS SIRVAN.

- INSTRUCCIONES PARTE 1:


Instrucciones 22.06.2015 parte 1 from lauraegv

- INSTRUCCIONES PARTE 2:




viernes, 11 de diciembre de 2015

NORMATIVA PARA PT

Normativa actualizada:


- Instrucciones de 22 de junio de 2015.
- Decreto del Reglamento Orgánico, -D.328-.
- Orden de 25 de julio donde se recoge la atención a la diversidad.
- Orden de 20 de agosto donde se recogen las funciones de PT.

- Normativa menos reciente pero aún en vigor e importante ya que recoge los principios que regulan la atención a la diversidad -Ley 9/1999- o la respuesta - Decreto 147/2002-.
- Acuerdo de 20 de marzo de 2012. Normativa que aprueba el Plan de Actuación para la Mejora de la Atención Educativa al alumnado escolariza en centros específicos.

- Instrucciones de 20 de abril de 2012, protocolo de actuación Trastornos de conducta o TDAH.
- Instrucciones 11 de septiembre de 2012, protocolo para detección de altas capacidades.
- Circular de 10 de septiembre de 2012, criterios para actualizar datos de censo de alumnado con NEAE.

- ¿Necesitas más normativa? visita la página de ADIDE, ahí encontrarás toda la normativa de Andalucía derogada o en vigor.

LOMCE.

Desde la LOMCE tenemos normativa nueva: del desarrollo curricular de primaria (Decreto 97, Orden de 17 de marzo de 2015) y la evaluación (Orden de 4 de noviembre de 2015).
Todo podéis encontrarlo en ADIDE.

DOCUMENTO PARA EL ACTA TRAS LA DETECCIÓN DE INDICIOS DE NEAE SEGÚN INSTRUCCIONES DEL 22 DE JUNIO DE 2015

Debido a las nuevas instrucciones del 22 de junio de 2015. Se establecen una serie de pasos para detectar y derivar a un alumno o alumna al Equipo de Orientación Educativa, entre ellos la realización de una reunión del Equipo docente y un miembro del Equipo de Orientación del centro, y la realización de un ACTA de dicha reunión.
Resultado de imagen de el baul que no tenia mi abuela
Dicha acta la realiza el tutor/a del aula, y debe ser firmada por todos los asistentes. Una vez realizada se eleva a la jefatura de estudios.

Para facilitar la realización de la reunión y el ACTA, os adjunto un documento que puede servir como ACTA de la reunión, espero que os sea de ayuda.

ACTA.

viernes, 13 de marzo de 2015

RESUMEN DECRETO 97/2015 Y ORDEN 17.03.2015. NUEVOS DE PRIMARIA.

RESUMEN DEL DECRETO NUEVO PARA PRIMARIA. PODÉIS VERLO EN EL SIGUIENTE ENLACE.

PINCHA AQUÍ.

Puedes ver el decreto completo o descargarlo pulsando en el siguiente enlace.

DECRETO 97/2015.

RESUMEN DE LA ORDEN DE 17 DE MARZO DE 2015. PODÉIS VERLO EN EL SIGUIENTE ENLACE.

PINCHA AQUÍ.

Puedes ver la orden completa o descargarla pulsando en el siguiente enlace:

ORDEN DE 17 DE MARZO DE 2015.